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  原标题：刘可钦：《公民教育》是优秀教师和杰出校园开展的助推者 我与公民教育70年

  2020年5月，《公民教育》迎来了创刊70年。1950年，主席为《公民教育》创刊题词：“康复和开展公民教育是当时重要任务之一。”1951年7月，经政务院文化教育委员会同意，中心公民政府教育部、中心公民政府出书总署联合发文，明确规定《公民教育》为中心教育部的机关刊物，中心教育部应经过这一刊物，对全国教育进行方针、思维和事务上的全面辅导。

  70年来，《公民教育》既是我国教育的亲历者、见证者、参与者，也是教育变革开展的引领者、推进者：推出全面开展大评论、素质教育大评论等，促进构成变革一致；报导湖南汨罗、山东烟台施行素质教育的经历、山东寿光义务教育均衡开展经历、基础教育课程变革经历及一大批经典人物，推进变革进程。近年来，在我国教育报刊社党委和编委会的领导下，先后推出上海基础教育归纳变革经历报导、江苏教育现代化报导、浙江高中新课程变革经历报导、公民教育家于漪大型人物报导、我国基础教育年度报告等，创办了公民教育微信大众号，影响了一大批教育工作者，为宣扬、解读、执行党和国家教育方针，传达先进教育办法的理念，推进教育变革，前进教育质量作出了重要贡献。2017年被国家新闻出书广电总局评为第三届我国百强报刊。

  年月是咱们的财富，更是持续动身的新起点。借此机遇，本刊拓荒“《公民教育》创刊70周年笔谈”栏目，搜集“我与公民教育70年”故事、图片等，既为前史留一份印记，也为猛进新年代、创始美好未来而打气。

  今日的文章，来自《公民教育》的一位读者和作者——国家督学、北京中关村第三小学刘可钦校长。让咱们一同看看她和《公民教育》之间有着怎样的约好和等待！

  面，先后推出咱们的3.0校园规划设想、落地生根的实践探究以及经历推行。这是给予咱们校园立异实践的最有力支撑，让咱们心无旁骛地投身一场探究新年代校园立德树人实践之中，用一点一滴的厚实举动作出活跃答复。

  《公民教育》这本高端期刊就这样一步步走进校长和教师的书桌与案头，成为一批批优秀教师生长和杰出校园前进开展的助推者。

  《公民教育》秉持着教育强国的“初心”，时间重视着我国大地的教育实践，重视着教育一线产生的鲜活故事，把我国大地的教育经历汇成一股激流，成为教育变革这棵参天大树的年轮回忆。每个前史瞬间，都能找到你、我、他的影子。

  在这里，咱们感受到的是一代代办刊人“居庙堂之高，怀江湖之远”的情怀和任务。从城市到村庄，从学科到校园，从现代校园治理到立德树人，从教育理论到实践探究，每个板块、每个专题都是那样接地气，又是那样应时应景。70岁的《公民教育》依然有着旺盛的生命力，咱们也等待着她青春永驻，逐梦前行，不负年光光阴。

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