人民网北京12月30日电（孙竞 赵异慧）日前，由教育科学出书社、清华大学教育研讨院主办的“问候·传承·立异——《新我国教育学家肖像》首发式暨出书座谈会”在清华大学开幕，来自高校、职业的专家及教育类中心期刊代表等参会。
据介绍，为思念新我国老一辈教育学家，宏扬他们的家国情怀、治学情绪和精力质量，清华大学教育研讨院教授石中英和《教育学报》特约修改朱珊领衔主编了《新我国教育学家肖像》一书。该书由教育科学出书社修改，书中的各篇文章由老一辈教育学家的弟子、搭档及后学编撰。一个个生动实在的故事，全体勾画了老一辈教育学家的思维概括和品格肖像，展示他们的品德品格和学术寻求。
“老一辈教育学家在创立、开展我国教育学进程中所支付的汗水和才智永久值得后人学习和留念。”教育科学出书社董事长李东在致辞中谈到，《新我国教育学家肖像》一书不只包括学术思维和前史的庞大叙事，还有丰厚的兴趣和细节，让老一辈教育学家的思维和形象愈加饱满、立体。
清华大学教育研讨院党总支书记刘惠琴以为，书中描绘的老一辈教育学家们多是教育学各分支学科的拓荒者，他们为我国的教育拓荒了新的视界。“教育家们身正为师、学高为范，具有无私奉献、勇于进取的情怀和境地，能够让咱们晚辈学习学习。咱们应尽力将他们的精力发扬光大，使之普惠咱们的教育事业。”
清华大学教育研讨院院长石中英介绍了该书的编写布景和写作初衷。一是“问候”，向老一辈教育学家所做的奉献表达由衷的敬意；二是“传承”，承继老一辈教育学家的家国情怀、寻求教育真理的执着精力以及甘当人梯、培育后学的专业品德；三是“立异”，昌盛教育学术，做好面向未来的立异性作业。
在出书座谈环节，北京师范大学资深教授顾明远先生谈到，书中所介绍的老一辈教育学家大多是新我国教育学科的奠基人。他们学贯中西，具有爱国情怀，为建造新我国教育学科做出了前史性奉献。晚辈学人应当承继他们的精力，沿着他们拓荒的路途，不忘初心，吸收世界各国有利的经历，尽力构建我国特色社会主义教育理论系统。
北京师范大学教育学部部长朱旭东指出，我国教育学急需建构自己的常识谱系。“回忆、研讨老一辈教育学家的学术思维等，就是在建构我国教育学的常识谱系。”首都师范大学教育学院院长蔡春提出，要重新学习、研讨老一辈教育学家的思维，站在前人的膀子上，提出自己的观念甚至思维，为建构我国教育学系统而尽力。清华大学教育研讨院教授史静寰提出，师承联系是重要的传承途径。传承不行只逗留于上课、读学术著作层面，需求经过人与人之间的交来往进行，以达到一种了解。北京师范大学教育学部教育基本理论研讨院院长余清臣着重，要在研讨老一辈教育学家如安在扎根学术、处理中心的学术业务等的基础上，掌握教育学家学术人生中的精华。
“景物长宜放眼量，展教育学学术研讨应安身久远。”北京师范大学教育学部教授郭华表明，不能只“填进度表”，仅以发表文章的多少来判别学术水平的凹凸。应放宽视界，不局限于某一个学科或一个范畴。
我国教育学会秘书处秘书长杨银付指出，要学习老一辈教育学家谨慎务实的风格，坚持“板凳坐得十年冷，文章不写一句空”，在拓荒我国特色社会主义教育理论方面做出应有的奉献。
我国留学人才开展基金会国际教育中心主任李秉中、北京大学教育学院教授蒋凯教授表明，要学习和传承老先生们的质量、品格、精力和思维，为开展我国教育学而尽力。
会上，李东与石中英、朱珊向清华大学图书馆、清华大学教育研讨院赠送了《新我国教育学家肖像》一书。
据悉，留念文集《新我国教育学家肖像》记录了老一辈教育学家与他们的弟子、搭档及后学往来过程中的点滴细节，描画了教育学家们崇高的品德品格、火热的教育情怀和谨慎的治学风仪，展示了他们对国家、对教育的深厚感情与坚决崇奉。相关担任这个的人说，“新我国老一辈教育学家继往开来，为教育开展做出了前史性奉献。凭借本书，广大读者能够感悟老一辈教育学家的学术精力和教育情怀，进一步探究我国教育学学术传统，增进对我国教育学的认知和了解。”
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