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  《新教育》创刊于2020年，是由教育部主管，我国教育科学研究院主办，我国教育科学研究院教育战略与宏观方针研究所主编的教育归纳性教育期刊。

  本刊紧紧掌握新时代教育“五育并重”、立德树人的使命，推行教育新观念、新作为、新技术、好规则、好办法、好典型，为广阔一线教育作业者供给学术沟通渠道、宣扬阵地，推进教育科研、教育实践的紧密结合，促进我国教育生态的良性开展。

  为充分发挥刊物的专业引领、探究沟通于立异实践功用，亲近与全国各地教育行政部分、教科研部分及各级各类校园的沟通与协作，现对全国征稿：

  “卷首语”——以本刊谈论员的名义，针对当时的教育问题或现象的谈论,可适当选取通讯员中的优异稿件。

  资讯：方针解读(2-3P)、本刊特稿(4P)、信息广场(2P)、教改前沿(2-3P)

  “方针解读”——对国家出台、受众遍及重视的严重教育方针进行思辨性、透视性解读。

  “信息广场”——由各地教科院供给的环绕当时单项教育作业的有立异性的做法、活动报导。

  重视：教育信息化(2-3P)、热门透视(2P)、镜头故事（2P）、底层呼声(1P)

  “热门透视”——对社会遍及重视的问题、对大局有严重影响的问题、对隐性的或许影响到教育改革开展的问题，进行深度报导。

  “镜头故事”——选取平常人们不易重视的教育中的人和事，用赋有视觉上的冲击力的一组图片反映出来，配以精粹简略的文字。要求内容视角新，生动感人。

  “底层呼声”——反映来自底层的、在教育教育改革和办理体制改革中呈现的、具有必定典型性的问题。（由各地教科院通讯员部队供稿。）

  “办理渠道”——刊发带有前瞻性的教育理论文章或从受众的视点谈关于教育办理方面的论文。

  “人物专访”——就某一方面的作业，访局长、教科院院长、校长或许政府官员。

  “人之常情”——主要对不一样、不同身份、不同社会布景的与教育相关的人士，包含教师、学生、校园领导、教育行政人员、家长、党政领导等，走进其日子，走进其心灵，剖析其作业、日子状况，解剖其心思困惑。

  1.正文：要求观念新颖，观点明晰，论据牢靠，数据精确，文字通畅、简练。著作一概要求原创，禁止抄袭，请作者文责自负。

  2.注释：应选用次序编码制，即紧随引文(直引、间引)的右上方，按引证文献呈现的先后，以阿拉伯数字接连编码，序号置于方括号内。对应的注释内容置于文末。一种文献在文中被重复引证者，用同一序号标出，页码次序列在文末的相应注释条目中。

  1.应运用标准的汉字和标点符号，数字书写和插图、表格的编列应当契合国家的有关标准和标准；

  2.请依据稿件内容供给2-4张图片，图片要明晰，有美感，需供给原始图片，请不要将图片粘贴在Word文档中，也不要将图片尺寸缩小。文章内的图片版权有必要为作者自己全部或已获权利人合法授权。

  3.来稿一概用Word文档修改，文末标明作者姓名、单位、地址、电话，以“附件”方式发送。请在邮件“主题”一栏，注明投稿栏目及文题，如：“学科教研，高中英语‘大单元、大情境、大使命’教育形式构建”。

  1.本刊不向作者收取版面费。各位作者请依据以上栏目要求投稿，全部栏目均可投稿或供给新闻采访头绪，一经选用即赠样刊，并按100元/篇付出稿费。

  2.投稿人应保证是所投稿件及图片的合法权利人，有权向《新教育》投稿并授权《新教育》运用，而不会侵略其他任何第三方的合法权益，不然，投稿人应承当全部晦气之法令结果。