在澳大利亚的中小学教育体制内，公立学校、私立学校和独立学校（指教会学校等不以盈利为最大的目的的教育学习管理机关）同时存在。
如今，在公立学校就读的高中生比例已降至57%，而在非公立学校就读的学生比例上升为41%。
私立学校每一个学生获得的政府资助虽然较少(政府拨款在1万到1.2万之间)，然而，私立学校还会收取额外学费。
财富在几代人之间有明显的持续性，而且这种趋势在全国最富有和最贫穷的人群中更加根深蒂固
你的朋友是谁也会对他们可能的经济结果产生一定的影响，在决定未来财富影响力方面约为父母影响力的五分之一
预测阶级跃升的最佳指标之一是你在脸书（Facebook）等社媒朋友圈中是否拥有更多高收入朋友（这与他们可能在哪里长大，或者在哪里上过学有关）
与在澳大利亚出生的父母相比，移民到澳大利亚的孩子更有可能改善他们的经济地位，研究人员说这反映了他们强烈的教育愿望
澳大利亚学费最为昂贵的学校吉朗文法学校（Geelong Grammar）将向10-12年级的高年级学生收取46,344澳元的学费和寄宿费。
因此，一些非公立学校可能有财力给学生提供更好的资源，例如体育馆和图书馆，或课外活动。
其次，私立学校可以为学生提供公立学校之外的更多机会。这是除了学习成绩外，家长选择送孩子去私立学校一个重要因素。
一些家长认为，私立学校让他们的孩子有机会建立更好的人际关系网，这将有利于他们以后的发展。
曾担任过几所非公立学校的校长职务的教育学者保罗·金森（Paul Kidson）说有证据说明，私立学校吸引力部分来自中产阶级向上跃升阶级的愿望。
前不久，澳大利亚联邦国库部所做的代际经济流动性（economic mobility，即阶级跃升）显示你的朋友是谁会影响到你的阶级跃升能力，你在社媒朋友圈朋友的收入也会影响到你的收入和阶层。
其三，人们选择上私立学校还有很多其他看似不起眼的原因。金森先生举例称可能与学校的特殊历史有关。
“我的母亲在那里上学，或者我的祖父在那里上学。可能是对家庭很重要的宗教信仰原因。”
2022年《澳大利亚教育研究》（Australian Educational Researcher）期刊发表的一项研究探讨了公立和私立学校学生在标准化的读写和算术测试中是不是真的存在成绩差距。
作者发现：“根据结果得出，私立学校与系统地提高学生在小学或中学的平均成绩无关，也与从三年级到九年级的读写和算术能力的骤然拔高没关系。”
一些家长认为，将孩子送到私立学校——尤其是在高年级——意味着孩子在至关重要的高考中会有更好的表现，并取得较高的澳大利亚高等教育录取等级（ATAR）排名。
这是一个合理的假设。例如，在新州高等教育入学考试HSC成绩最好的学校中，有超过75%的学校是非公立学校。
她说：“有很大的可能性，是家庭状况决定了哪类孩子上私立学校，而这通常与父母的教育程度非常高有很大关系。”
她说与其说私立学校教学水平更高，不如说属于较好家庭的孩子上了私立学校，这才让私立学校表现更好。
也就是说，如果“较富裕”家庭的孩子转而进入公立学校，他们的高考结果也会完全一样。
法伊先生说这其实就是一场关于“邮编”（即家庭的住址显示出属于什么阶级）的辩论。
他表示，公立学校和非公立学校之间有很多相似之处，优势地区和劣势地区的公立学校也有相类似的地方，但是前者的相似度要大于后者。
换句话说是学生生源的差别，是基于居住区域的贫富（邮编上能体现）、社会地位和父母受教育程度之差，而不是公立与私立教育之差。
一份报告发现，教育成绩方面的不平等现象并没有正真获得解决。(AAP: Dan Peled)
今天（1月20日），生产力委员会（Productivity Commission）对澳大利亚的全国教育改革协议（National School Reform Agreement）进行了不留情面的评估，称这些战略在过去五年中对提高学生成绩 “没有起到任何作用”。
这个全国教育改革战略是2018年由联邦、各州和领地政府商定的一项战略，旨在提高学生的成绩。
生产力委员会的这份评估报告发现，自2018年以来，澳大利亚全国读写和算术成绩普遍下降，教育成绩方面的不平等现象也没有正真获得解决。
“委员会建议，各州和领地都应该设定一个目标，以减少落后学生的比例......目标并不能够确保成功，但这为改革创造了一个明确的方向，并让政府[真正]负起责任来。”
她说：“你不能把改善学生的教育成果与学校经费分离开来，因为学校经费提供了这一些孩子所需要的额外教师、辅助人员和学习计划。”
生产力委员会建议，联邦、各州和各地区的新五年教育战略应侧重于更好地支持教师和学校领导开展工作，并帮助学校实施基于证据教学策略（evidence-based teaching strategies）。
