近来，小学教育研究杂志社2023年编委会在江西教育出书社隆重召开，小学教育研究编委及教育期刊出书中心修改近30人参会。
江西教育出书社副社长（副总修改）、小学教育研究杂志社社长文恒益致欢迎词，对关怀和协助《小学教育研究》开展的编委们表明诚心的感谢，并就促进期刊高水平质量的开展提出几点主张：一是开拓立异，寻求杰出；二是表现新课标要求，助力讲堂变革；三是建立要点作者库；四是进步修改队伍素质；五是结实建立服务认识。
会议伊始，修改部汇报了近一年来《小学教育研究》的开展状况。随后，环绕往后的修改出书作业，对2024年《小学教育研究》三个版别的栏目设置及内容等方面与各位编委展开评论。现场评论气氛火热，各位编委活跃建言献计，确认了2024年《学科视角》《教育办理》《课程建造》《专题研究》四大栏目的主题，探讨了《游戏化教与学》的栏目称号并细化了选题内容，还优化了《小学教育研究》三个版别的封面规划。评论过程中，各位编委针对“三大文明进讲堂”“数字化赋能”“教材的剖析与比照”“教、学、评一体化”等提出了许多具有开拓性、指导性的主张，并对学术期刊开展宣布了观点：一是学习教育理论，注重新动态、新政策；二是注重劳动教育和心理健康教育；三是结合本乡文明，做好赤色文明宣扬；四是板块式规划，统筹期刊内容；五是探究全学科阅览；六是进步对德育的注重度。最终，修改部结合期刊实在的状况，与各位编委对论文写作及投稿标准进行了活跃评论，从源头把控稿件质量，保证稿件的学术价值。
2024年，《小学教育研究》将据守初心，砥砺猛进，立异开展，尽力进步出书质量和引领才能，完成期刊的高质量开展。
2020年10月，经江西省期刊协会安排专家进行评定，《学科视角》被评为“2020年度江西省期刊优异栏目”，在此基础上，2020年12月再被评为“2020年度华东地区期刊优异栏目”。
2021年4月，中国人民大学书报材料中心基础教育期刊社发布“2020年基础教育教育类归纳性期刊归纳指数排名”，《小学教育研究》喜获佳绩，位列第19名。
2021年5月，《小学教育研究》获颁“2019—2020年度人大‘复印报刊材料’基础教育教育类重要转载来历期刊”荣誉。
2021年7月，《小学教育研究》通过自主申报、主办单位引荐、专家分组评定、评委会会集审定、省委宣扬部审阅赞同，被江西省期刊协会评为“江西省优异期刊立异奖”（全省共2种）。
2022年9月，《小学教育研究》当选“十八大以来新时代新开展新成果”主题宣扬精品期刊。
