2023年7月-8月，咱们举办了《教师怎么写论文》共读共写会第一期，受到了教师们的喜欢和好评。
在各位教师的千呼万唤之下，咱们《教师怎么写论文》共读共写会第二期开端招募啦！
谢晓英，《教师怎么写论文》作者、《上海课程教育研讨》杂志学术修改、华东师范大学敞开教育学院建课专家、上海市同享课程专家，2022 年被评为“华东地区优异修改”，结业于华东师大课程与教育论专业。担任多所校园和项目科研参谋；每年辅导的论文有20余篇被《人大复印报刊材料》转载；每年辅导的职称论文多篇被鉴定为A等级；辅导的多项课题被立项为上海市（区）级要点课题。
一线教师在日常教育中积累了许多的实践才智，但怎么把这些理性的教育实践经历上升为理性考虑变为论文，还需要详细的办法和途径。
本书极为可贵地从日常审稿的修改视角动身，在过眼上万篇教师投稿的基础上，提炼论文写作办法经历，手把手破解一线教师论文写作难题。不管是“怎么将一节课变为论文”，仍是将课题效果顺畅转化，这些论文写作的“绊脚石”都能在书中得到解决之道。
上好课、写论文、做课题相得益彰，本书期望实在改变一线教师科研观念，让教师享用研讨的趣味。
在这21天的共读共写打卡过程中，您可以得到《教师怎么写论文》作者谢晓英教师的在线答疑；
坚持21天打卡并写下优质评论（500字以上）的教师，咱们将赠送华东师大社版教育图书1本以及”宣布“帆布袋1个！
《上海课程教育研讨》杂志学术修改谢晓英教师在工作中发现许多一线教师在日常教育中积累了许多的实践才智，但怎么把这些理性的教育实践经历上升为理性考虑变为论文，还需要详细的办法和途径。
因而她结合自己的工作经历，完成了《教师怎么写论文：来自修改的主张》一书，在这本书中，谢晓英教师从学术修改的视点为教师共享了许多论文写作和宣布的干货，比方怎么提高投稿选用概率，怎么写一篇更标准的论文，怎么打磨一篇高质量论文，怎么促进效果转化等。
