当时中小学（幼儿）教师职称评定作业不断变革，今天福建省教育厅出台新的评定规范，清晰了中小学（幼儿）破格提升条件，具体的细节内容如下：
第三十四条 职称评定一般遵从逐级提升准则。除学历（学位）、资格缺乏外，教育科研成绩效果特别杰出且契合正常提升条件的人员，可破格申报副高档以上职称。
第三十五条 具有规则资格但不具有规则学历（学位）的，或具有规则学历（学位）但不具有规则资格（须在低一级职务聘满3年，其间博士申报副高档职称须在中级职称聘满1年）的，须具有以下相应等级条件中的1项；不具有规则学历（学位）且不具有规则资格的（须在低一级职务聘满3年，其间博士申报副高档职称须在中级职称聘满1年），须具有以下相应等级条件的2项。
第二十八条 职称评定一般遵从逐级提升准则。除学历（学位）、资格缺乏外，教育科研成绩效果特别杰出且契合正常提升条件的人员，可破格申报副高档以上职称。
第二十九条 具有规则资格但不具有规则学历（学位）的，或具有规则学历（学位）但不具有规则资格（须在低一级职务聘满3年，其间博士申报副高档职称须在中级职称聘满1年）的，须具有以下相应等级条件中1项；不具有规则学历（学位）且不具有规则资格的（须在低一级职务聘满3年，其间博士申报副高档职称须在中级职称聘满1年），须具有以下相应等级条件的2项。
各种教师能够保藏起来，看看自己是不是满意破格提升的条件，假如满意就能节约不少的视角和精力。
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