2024年爱思唯尔我国高被引学者榜单揭晓。上榜合计6388人，来自547所高校、企业及科研组织，覆盖了教育部10个学科范畴、83个一级学科。华东师范大学教育学科共有5位学者当选，上榜人数排名全国榜首。崔允漷教授、邓猛教授、雷浩教授、李梅教授接连当选，朱军文教授新增当选。
华东师范大学二级教授、博士生导师，教育部人文社科要点研讨基地华东师范大学课程与教育研讨所所长。担任国家教材委员会专家委员会委员，教育部中学教师培育辅导委员会委员，全国课程学术委员会副理事长。国家义务教育、一般高中课程计划修订专家组组长。首届全国教材建造先进个人。上海市先进工作者。出书《校本课程开发：理论与实践》《有用教育》《校园本位教师专业开展》《校园课程施行进程质量点评》《School-Based Curriculum in China：Conceptions and Practices to Unleash School Vitality》等作品；宣布（含协作）SSCI论文5篇，《教育研讨》等CSSCI论文100余篇。曾获国家教育效果奖一、二等奖、全国高校科学研讨优异效果奖一等奖。
华东师范大学交融教育研讨院院长，教育学部特聘教授，特殊教育学系教授，博士生导师。2012-2021年北京师范大学教育学部教授、博士生导师，交融教育中心主任。2012年前曾任华中师范大学教育学院副院长、特殊教育研讨室主任。2010年教育部新世纪优异人才支撑计划获得者。曾任我国高级教育学会特殊教育研讨分会副理事长；高级教育学会理事。现任残疾人工作开展研讨会交融教育专业委员会主任，我国残联恢复协会孤独症恢复委员会副主任委员；我国教育世界交流协会交融教育分会副理事长；优生优育协会特殊教育专业委员会副主任委员；美国“世界特殊教育协会”常务理事、联合国教科文组织（UNESCO）全球教育监测委员会专家组成员。任多个SSCI世界期刊修改或特约审稿专家。美国印第安纳大学1997-1998年度拜访学者；2008年及2014年香港“田家炳大陆拜访学者”；乔治亚南边大学2006-2007年度富布赖特（Fulbright）拜访研讨学者。2010年澳洲纽卡斯尔大学拜访学者。2012年7月澳洲昆斯兰科技大学教育学院拜访学者。承当多个世界国内特殊教育研讨课题，应邀参加十多个世界严重会议并作大会主题讲话。宣布世界学术论文80余篇，SSCI录入40余篇；中文中心期刊论文两百余篇，出书专著教材20余部。
华东师范大学课程与教育研讨所教授，博士生导师，华东师范大学人文与社会科学研讨院副院长。当选斯坦福大学发布的2024全球前2%尖端科学家（(Worlds Top 2% Scientists)）（教育学）“年度科学影响力榜单”，接连入围爱思唯尔（Elsevier）我国高被引学者（教育学）榜单。主要是做课程变革与教材运用，课程开发等研讨。掌管国家社科基金（教育学）要点、一般、青年课题等。近年来在《Journal of Computer Assisted Learning》等SSCI期刊宣布学术论文30余篇，在《教育研讨》《课程•教材•教法》和《教育开展研讨》等CSSCI期刊宣布学术论文30余篇。担任《Child Development》等SSCI期刊和《华东师范大学学报（教育科学版）》《全球教育展望》和《心思开展与教育》等CSSCI期刊审稿人。出书《为学而教：学习中心教育的研讨》等专著，参加主编《义务教育课程计划（2022年版）解读》。荣获高级校园优异科研效果二等奖、青年效果奖，上海市哲学社会科学优异效果一等奖、学术新锐奖，全国教育科学研讨优异效果二等奖、三等奖，上海市教育科学研讨优异效果一等奖，国家级教育效果一等奖等奖赏。
华东师范大学教育学部高级教育研讨所教授、博士生导师。香港大学比较教育博士，加州大学洛杉矶分校、牛津大学拜访学者。担任The Asia-Pacific Education Researcher 资深副修改、Higher Education Policy 编委、Higher Education 评定委员会委员、高级教育学会高级教育学专业委员会理事、华东师范大学研讨生教育督导。主要是做高级教育世界化、我国教育研讨世界化、比较与世界高级教育、高级教育办理与方针研讨。在《教育研讨》等国内外中心期刊宣布论文数十篇，荣获“第六届全国教育科学研讨优异效果奖” 、上海市教育科学研讨优异效果奖等科研奖赏。2023 年当选爱思唯尔“我国高被引学者”榜单。
华东师范大学教育学部教授，博士生导师，教育经济试验室主任，国家社科基金要点项目首席专家。研讨方向为高校立异奉献点评，高校人才方针点评，科学计量与高校科研点评。在《教育研讨》、Scientometrics等高水平期刊宣布论文数十篇，出书《高级教育赋能上海科学技术立异中心建造研讨》等作品多部，长时间参加决议计划咨询研讨，是“985工程”“双一流建造”成效点评专家组成员，多个效果先后荣获教育部科学研讨优异效果奖、全国教育科学研讨效果奖、上海市哲社效果奖一等奖等奖赏。
2024爱思唯尔“我国高被引学者”榜单以全球抢先的引文与索引数据库Scopus作为计算来历，选用软科（上海软科教育信息咨询有限公司）开发的办法，从多重维度剖析我国学者的科研效果体现，遭到国内外很多媒体和学者的高度重视，体系性地展现了我国科研范畴的人才散布现状，并且精准出现各组织、高校优势学科构成，以及在关键技术讨论研讨和各要点范畴的打破立异。回来搜狐，检查更加多
