近来，教育部办公厅印发了《《教育部等九部分关于进一步推进社区教育展开的定见》》（教职成〔2016〕4号，以下简称《定见》），印发后，教育部要求各地仔细贯彻执行文件精力，相继出台了推进社区教育展开的政策措施。为进一步了解各地贯彻执行文件的状况，推进各地做好社区教育作业。
●9月26日上午，应省教育厅副厅长王红红约请，江苏省淮安市淮安区委书记徐子佳一行赴我厅展开帮扶作业，向贵州省教育厅扶贫点荔波县捐献了价值33万余元的物资。王红红到会捐献典礼并说话，江苏省淮安市淮安区副区长谈效艳、李晓旭、江苏奇乐娃实业董事长胡洪，江苏省淮安市淮安区住建局、文旅中心、区委办有关担任参加捐献典礼，省教育厅高教处担任人、省教育厅驻荔波作业队副队长、黔南州荔波县委常委、副县长黄克勇、省教育厅会考办主任科员、省教育厅住荔波县洪江村马丽华及荔波县教育局有关担任参加捐献典礼。
●9月27日，省教育厅高教处在遵义医学院举办了贵州省一流大学作业会议暨虚拟仿真实验教育项目现场观摩会，总结沟通各高校展开一流大学建造作业经验，实地观摩遵义医学院国家虚拟仿真实验教育项目。全省各普通本科高校一流大学建造分管领导、教务处处长、虚拟仿真实验教育项目担任人合计100余人参会。在当天上午举办的一流大学作业会议上，遵义医学院党委书记何志旭代表校园致辞，对省教育厅对校园的关怀、支撑和信赖表明感谢，并表明将依据相关要求继续做好一流大学及虚拟仿真实验教育项目各项作业。各高校就本校一流大学重点建造项目现状及履行过程中存在的问题和困难进行了报告，并就经费的下达、办理和运用等方面提出了定见主张。
●9月27日，第十一届我国-东盟教育沟通周全年期项目“第一届东盟留学生立异创业大赛”在贵州大学成功举办。大赛由我国-东盟教育沟通周组委会和贵州大学主办，共有来自贵州省内7所高校的15支参赛队进入本次大赛决赛，参赛选手来自我国、东盟国家和“一带一路”沿线国家，包含泰国、老挝、柬埔寨、越南、坦桑尼亚等国。
●9月28日，省教育厅党组成员、省委教育工委副书记赵廷昌带领省教育宣扬中心、贵州教育期刊展开有限公司担任及部分中层干部赴今世贵州期刊传媒集团调查学习。今世贵州期刊传媒集团党委书记、董事长，今世贵州杂志社社长邓国超，党委副书记、副董事长、总经理陈麟，党委委员、总会计师麻新志等到会沟通座谈会。调研组一行当地检测查验了今世贵州融媒体中心“中心厨房”指挥调度体系，听取融媒体中心的运营展开形式、“中心厨房”体系建造等状况介绍。
●9月27日下午，乌当区新天二小安排展开首届“王阳明诗词”硬笔书法竞赛，校园二至六年级的同学全员参加。本次竞赛以年级为单位，用“王阳明诗词”作为主题来书写。经过公平、公平的评选，别离评出了各年级的一、二、三等奖，并将部分优异作品在校园内进行了一致展览。此次的硬笔书法竞赛，既丰厚了学生的文明生活，培养了全体学生的书法喜好和喜好,增进了学生对贵阳城市精力的知道和了解，丰厚了学生的课余文明生活，推进了校园文明展开，提升了学生归纳素质，在宏扬阳明文明的一起，也进步了广阔师生的审美认识，为往后校园展开的写字教育打下了坚实的根底。
●9月27日下午，花溪区第四小学教师经典美文吟诵竞赛在校园会议室举办。经过分组预赛，20名教师进入决赛。本次竞赛旨在宏扬中华优异前史传统文明，促进教师养成读书、吟诵的良好习惯，推进教师岗位练兵，进步教师业务素质。竞赛中，参赛选手用字正腔圆的标准普通话、天然大方的身形言语吟诵着一篇篇精挑细选的、环绕“中华之魂”挑选的历代优异诗词、经典美文。宏扬了十九大，讴歌了新时代；重温了赤色经典，传承了革命精力。
●近年来，安徽省宿州市埇桥区把遍及学前三年教育、处理“入园难”作为改进民生的大事来抓，归入经济和社会继续健康展开规划，坚持政府主导、社会参加、多元并重的办园体系，多措并重加速学前教育展开。充分办学力气。全力展开公办幼儿园，2018年计划总投资6436万元，新建、改扩建公办幼儿园12所，到现在已悉数开工建造。组成学前教育集团，经过“名校＋新校”、“名校＋弱校”等形式，组成3个幼教集团共16个园区，幼教集团对下辖园区一致办理，各园区树立一起规章，拟定一致规划，经过骨干教师活动、教育教育资源共享、园本研修活动共建、设备设备共用等方法，完成优势互补、组团展开。扶持普惠性民办园，完善民办园确定办理办法，执行民办园在分类定级、教师训练、赞誉奖赏等方面与公办园享有平等特遇，逐年进步普惠性民办园在民办园中的份额。
●河北省唐山市丰润区依照“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”和“精准扶贫”的思路，结合实际拟定计划，细化详细帮扶行动，切实做好教育精准扶贫作业，尽力办妥人民满意的教育。加强安排领导。建立教育精准扶贫作业领导小组和学生扶贫赞助作业领导小组，建立学生扶贫赞助办理办公室，并执行职责到人。定时举办会议，专题研究部署扶贫作业，拟定教育范畴扶贫攻坚作业实施计划，印发关于进一步标准学生赞助作业的定见、教育体系展开脱贫攻坚“回头看”的作业计划，积极展开业务训练，安排底层校园拟定本校学生赞助计划等。
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