在第39个教师节到来之际，为大力弘扬新时代教师新形象，营造职业教育良好氛围。《成都职教》特别策划，大力挖掘宣传身边的优秀教师，让身边人讲好身边事、用身边事激励身边人，
陈萍，现任成都石化工业学校2022级学前信息科合班班主任。陈萍老师一直站在中职学校英语教育教学的一线年。
她爱岗敬业，无私奉献，坚持爱的教育，平等对待每一位学生，始终以全心全意教书，一点一滴育人为教育方法的理念，时刻把教书育人和为人师表作为自己的思想航标和行为准则，牢记“德高为师，身正为范”，并不断地鞭策自己。在英语课上，她着重培育学生的英语核心素养，以饱满的热情和过硬的专业素质影响着每一位学生。在担任班主任期间，陈萍老师坚持用发展的眼光看待每一位学生，充分发掘每一位学生的闪光点，鼓励学生参加校内外各项活动，锻炼自我，树立学生自信心，所带班级多名同学获得县级市级荣誉。
从事教育十余年，陈萍老师坚持自我学习、自我提升，她积极参加各类比赛，锻炼自我能力的同时向优秀的同仁学习，把所学运用到自身工作中，及时总结经验。她曾获得“四川省第十三届全国中等职业学校文明风采优秀指导老师奖”“成都市中职学校班主任基本功大赛二等奖”“成都市优秀班主任”“成都市中等职业学校教师教学设计三等奖”“彭州市优秀青年教师”“彭州市骨干教师”“彭州市优秀班主任”等荣誉称号。
陈萍老师将继续在职业教育这篇沃土上辛勤耕耘，用自己的行动肩负起一个职业教育工作者的使命。
贺玉坤，四川师范学院英语专业毕业，四川省“9+3”工作优秀个人、成都市优秀班主任、区骨干教师、区百佳教师、区优秀教师、区优秀德育工作者。
站在这三尺讲台已二十余载，有太多无法言语的心酸、同时也有默默无声的收获。虽然燃烧自己很辛苦，但照亮别人却是快乐的。
还记得若干年前新生入学的第一天，略带青春青涩和孩童稚气的你悄悄跑到我办公室说“老师，我想当班长。”从此我和你在高中的三年里相识、相知、相伴、一同成长。一路上你有过抱怨、有过放弃、有过失望。孩子，没关系，我们一起来，一起来克服路上所有的困难。哪怕你是一只小小的蜗牛，我也愿意蹲下来陪你一起慢慢的爬。每一个孩子都是一个家庭的未来，每一个孩子都值得被肯定。三年转眼即逝，你踏着自信步伐迈进了理想的大学。昨天收到你教师节的问候，同样，我也祝“陈老师，教师节快乐哟。”如今你也是大学里一名光荣的人民教师了。孩子，好好的去爱你的每一个学生吧，花期不同，有早有迟，但他们都会盛开的，只要你有足够的爱心、耐心、信心陪他们一起成长。
他，谦虚实干，更不停地改进革新。他注重对学生艺术人文思想的培养，班级活动开展的有声有色。他将“叙事对话”置于立德树人的重要环节，用欣赏、见证的眼光去陪伴学生、正面管教学生。在他的指引下，班级学生加入学生会及各类社团组织20余人，参加各类比赛获奖30余项。
他，热爱学生，治学严谨。他积极融入学生“圈子”，及时捕捉学生的成长点，以点带线届机械加工技术五年一贯制班被评为县级优秀班集体，他多次被评为“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀员”，撰写的多篇论文荣获市级以上奖励。
严微，成都市工程职业技术学校计算机专业教师及班主任，自参加工作以来，爱岗敬业，勤奋踏实，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了一定的成绩。主编高考科目试卷1本，参编教材及试卷3本，在市、区级论文获奖2篇，参研国家级、省级、市级和区级课题5项，指导学生参加技能大赛多次获奖，本人参加比赛屡获市、区级奖状。
爱教育，爱学生是她工作以来不变的心灵坐标。有了这个坐标，她教书育人，爱满学生，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习计算机的兴趣浓厚，所教班级专业成绩一直走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。
苟蓉，崇州市职业教育培训中心教师，高级讲师，英语教师，高级秘书，商品营业员三级，成都市第三届名师工作室成员。
为了更好地教书育人，15年来，苟老师在教研教改方面从未停息，兢兢业业，刻苦钻研，不断探索有效的教育学生的方式，提升个人的业务水平。在业余时间，坚持有目的，有计划地学习。积极参加学校组织的各项教研活动，参加校内外组织的各级各类比赛，以拓宽自己的知识面，提高个人的科研能力及教育教学水平。曾被评为成都市学科（技能）带头人、崇州市学科带头人、崇州市教育教学岗位三八红旗手、崇州市优秀青年教师、崇州市优秀团干部、崇州市人力资源社会保障局先进工作者等荣誉称号。独立完成、主研、主持课题4项；20余篇论文获市级及以上奖励，2篇论文发表于 《新教育时代》《教育》 期刊 ，3篇论文中国知网收录，《高一新生班主任辅助线上教学》发表于成都“名师小妙招”线多个活动课方案及教学设计获市级及以上奖励；主编、 参编英语教辅书5册；上市级公开课及资源库建设录课共10余次。指导所带班级先后4次获崇州市先进班集体，多次获校级先进班集体。
罗晓英，正高级讲师，成都市学科带头人，现为成都市新津区职业高级中学教师。
2022年9月，罗晓英接手高二保育2班的钢琴课，课上她反复强调：“不跟别人比高下，跟过去的自己比，每天有进步就在成长”。下课时有一个张同学怯生生地塞给罗晓英一张纸条：“老师，我想从现在起好好学弹钢琴”。罗晓英微笑着说：“只要你有信心，老师会帮助你”。学生害羞的点头转身就走了。后来科代表告诉她：“老师，张同学钢琴课有点恼火哦，您要有心理上的准备，一学年她几乎没还过课”。
对于张同学，罗晓英会给予关注和特别的辅导，在学一首新歌时，她会先让张同学划拍模唱，唱会之后发音视频给她，听后及时指出问题，具体到每一小节、每一个音高，对于较难把握的节奏，罗晓英会录视频传给张同学。通过反复练唱，拆解全曲，然后再像穿珍珠一样串起全曲。让人欣慰的是，高二下期进行自弹自唱幼儿歌曲比赛中，起初张同学不敢报名，罗晓英鼓励她重在参与，经过第一轮初赛，再进入决赛，最终取得三等奖的成绩！
学好钢琴绝非一日之功，需要学生做到持之以恒。“三分学七分练”通过学生自主练习，培育学生工匠精神，不断的提高学生钢琴练习效果，最终助其实现“技进于道”的钢琴练习目的。
叶川，都江堰市职业中学教师。她说：“职高的孩子普遍基础较差，知识面窄、阅读量严重偏少，但正因为这点他们对未知事物的兴趣才更易被激发，阅读习惯才更易被培养。于是我以语文课本为依托，和孩子们一起徜徉书海。”
叶川和孩子们一起研读《祝福》，并将《祝福》与《诗经.氓》《孔雀东南飞》《安娜卡列尼娜》《简爱》进行比较阅读；他们走近海明威和杰克.伦敦笔下的强者，去感受生命的强度；他们一起领略《复活》《朗读者》《追风筝的人》里主人翁的自我救赎，至今《追风筝的人》“为你，千千万万遍”的誓言，仍然萦绕在耳畔；当学到“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”时，有同学竟然提到了卡夫卡的《变形记》……
叶川推荐学生阅读霍金的《时间简史》、房龙的《人类的历程》、罗素的《幸福之路》、乔斯坦.贾德的《苏菲的世界》，甚至介绍学生读一读《圣经》、《希腊神话》，叶川希望在她的引导下，学生能广泛阅读历史、宗教、哲学、自然科学等方面的著作，想让他们养成终生阅读的好习惯。
读书利己，在书的世界里，世事波澜不惊，人会变得热烈而宁静，执著而淡泊；教书利人，用那些最美的篇章、最有启发性的词句、最感人的情怀，让学生心生爱念、心怀感动。
