1686年，应满族臣僚礼科给事中博尔济所奏，康熙命令在盛京城内西南隅天佐门金银库西建立奉天府右翼官学，从属国子监。学生习满汉书，兼习骑马步箭，文武兼备。
静静之间，秋来，秋又去，秋去，秋又归——右翼官学已与秋日相会了338次。
现在，辽宁省沈阳市盛京小学作为沈阳现存最陈旧的校园，校内保存无缺的官学原址，归于市级不行移动文物，7间硬山式青砖平房坐南朝北，红柱灰瓦，经补葺后竟恍如清朝书院。
我散步在平房前通长的前檐廊，斑斓的青砖垂直地向远方延伸而去。身旁，一棵参天杨树“好梦方醒”，它披着件淡黄氅衣，衣袂轻摆，扰乱了晨光的金辉。
我等了良久，模糊间瞥见了极高处的一片叶子。它悠悠地荡着，又回旋扭转了几圈，才肯飘落下来。正想伸手接住它时，一阵清风却引着叶子直直地转了个弯，沿着平房半掩的红漆门飞入校史馆内……
1829年，一片薄薄的杨树叶从平房的门缝中飞来，落在墨迹未干的《梦鹤轩楳澥诗钞》上，盖住了没有写完的“秋色无尘树影凉，泬寥天宇暗飞霜”一句。
缪公恩搁了笔，冥思苦索，神游物外：想起74岁的他担任右翼官学助教官已有24年，独生子缪图基现在任左翼官学助教官，一右一左门生遍及全国，冥冥中竟如此之妙吗？又想起偶尔听得两名学生谈论，赞赏他“留都多少能吟客，总让公才一着先”，不由忍俊不禁——这两名学生一满一汉，经文熟练，每月常课所作诗文移送博士厅时总要放在最上面，令人甚感欣喜。
他不会知晓，自己会被后人尊为沈阳首位名师；不会知晓，自己会被称为嘉庆、道光年间东北地区的诗坛盟主；不会知晓，9年后结识的大诗人魏燮均嘉许他“独占骚坛六十年”；更不会知晓，12年后他会随战役的降临而去世，清朝教育根深蒂固，“国语骑射”完全失利。
缪公恩凝思欣赏了一瞬间叶片的头绪，倏尔一振，挥笔续写道：“忽将枝上千重翠，散作阶前万点黄。”
1924年，正值深秋，宁恩承身心俱疲，回想起日前与朋友谈到结业后的去路——现在就当教员，仍是出国回来后再当教员？
当了教员又怎样？许多人在台上大谈“教育救国”。救国——当然非用教育不行，但又怎样救呢？
合上双目，心机惝恍间回到了10年前。那时，辛亥革新刚推翻200多年的清朝控制，他就读于奉天第六高级小学，校园几经易名，仍在官学原址。在校园平房前的杨树下，他停步仰视，不承想过午后竟如此安静。
叶子黄了又会再绿，绿了又会再黄，在轮回中何时休止？其时，学生大学结业后当中学教员，再教学生升入大学；或许留学回来后教学生，学生结业后再去留学。这样的“轮育”能救国吗？能不能逃出这轮回呢？
是年11月28日，《轮育》一文载于《南开大学周刊》，引发南开大学整体教授罢教，校长张伯苓辞去职务。
百年回想，千帆阅尽：宁恩承7岁牧猪；10岁进书院；25岁与老舍结识成为挚友；29岁任沈阳边业银行总稽核；30岁任东北大学秘书长，代张学良校长掌管校务；33岁任华北四省税务局局长，起草我国榜首部所得税法；曾任财政部顾问、我国农业银行总稽核、沈阳间和公银行总经理；50岁赴香港兴办书院，终身处事谨慎、高风亮节，成为世人榜样。
92岁时，宁恩承又回到母校，校园现已易名为大东路第二小学，仍在奉天府右翼官学原址。
直奉战役时期，卢广绩因堂兄在直系军阀吴佩孚部下任上校顾问，只能婉拒张学良的善意，无法留在奉系军阀作业。张学良敬贤爱士，倾力推荐他进入教育界。卢广绩在堂兄过世后，几经曲折担任了奉天省立榜首小校园（盛京小学前身）校长。
1925年秋，卢广绩参与全国省教育会联合会第十一届会议，对“教育救国”思维颇有感受，特别对私立校园较之公立校园的利益有意仿效。怎料突逢变故，郭松龄配偶刚容许赞助他，便因反奉事端双双过世。
夜里，校园礼堂天棚崩塌，教育厅对上报的危情置之不理，卢广绩郁郁之下决意脱离教育界。
张学良敬佩卢广绩的才调道德，委以重托。卢广绩曲折于商界，屡次代表东北商会、辽宁国民外交协会等安排发声，建议示威、反对活动，揭穿日本帝国主义的丑恶嘴脸，争夺民族权益。
张学良发起震惊中外的西安事变时，卢广绩担任“西北剿总”第四处处长。作为张学良的左膀右臂，他是闻名的逼蒋抗日《八项建议》的起草人之一。张学良被蒋介石软禁后，卢广绩被逼离去。几十年来相隔关山，情深纸短，他无时无刻不深深顾虑张学良，撰写下很多回想文章，记录着存亡相托的革新阅历。
1993年春，卢广绩写下一首五言诗，巴望祖国提前一致，期盼张学良归来相见，诗云：“沧桑百年春，青丝白发殷。感念频致贺，难捺赤子心。”
2024年秋，那片杨树叶不知何时落回了我的手中，边际微卷，痕迹斑斑。不知不觉间，已走到了檐廊的止境，竹影稀少、假山嶙峋。平房的止境是盛京小校园史馆，馆内灯火静寂，陈设着名师缪公恩、学子宁恩承、校长卢广绩的画像。
耳边传来了清风、雁鸣、落叶声，目之所及却是红柱、白壁、满地黄，白色影壁上雕刻着盛京小学赋：“此有古城，号曰盛京。中设书院，门生芳香。肇始康乾，抚良育贤。诗礼相传，名扬万邦。三百余载，旧貌新颜。百川归海，复名盛京。”
现在，沈阳市盛京小学将官学原址的平房辟作“省三书院”，命名取意《论语》中“吾日三省吾身”，将厚重前史与现代教育熔铸一体。书院的7间平房是前史的承载者，也是未来的见证者。镂窗花片显出清代古韵，飞檐翘角有如鸿鹄展翅，一砖一瓦低吟悠长年月，一窗一门点染现代奋发向上。平房之内，除校史馆外还设有多间各具特色的教室：棉花画作业坊如慢慢翻动的巨册，那方迷蒙山水、那片梦境星空、那些鲜活图景，承载着学生的诚挚愿景和纯真童心；才智书法教室里，每一支笔、每一块砚都彰明显陈旧才智和现代立异，学生信手挥洒，尽显奔放意境……
本年的叶子现已热烈地舒展过了，下一年又会怎样呢？身旁的杨树在风中缄默沉静着，裙摆摇曳，似有千言万语。它邂逅过很多胸襟家国的有志之士，见证过很多寒窗苦读的猛进身姿——而我，则听到了风中传来的动人心弦的轶事。
