这群朴实无华、可敬心爱的教师，他/她们用爱心灌溉、用真情感染，用才智启迪、用品格熏陶，用抱负刻画着每一个学生充满希望与愿望的人生。
南京市宁海中校园办主任，化学高档教师，从事教育教育作业23年，班主任作业11年，办理作业7年。
自参加作业以来，敬业爱生，自动立异，在教育教育作业中都能起到演示引领效果。
重视教育研讨。教育中活泼构建高效讲堂，清晰学生为讲堂的主体，教师为讲堂的主导，选用多发问、多查看、及时引导、及时反应的方式，让学生自主参加、协作探求。重视试验教育，研讨数字化试验和传统试验的有机结合，探求其对学生学科中心素质培养所起的效果，2020年获全国数字化立异试验大赛一等奖。
重视演示引领。她是鼓楼区优异青年教师，鼓楼区化学学科带头人，2018年获全国名师作业室联盟优异课例一等奖，南京市优异课评比一等奖，南京市微课比赛一等奖、二等奖，南京市信息化教育能手比赛一等奖，南京市化学优异多媒体课件一等奖，南京市一课一优课、一课一名师二等奖。作为校园青年融通共同体负责人，安排全校8门学科教师开设学科融通课，进行科研讨性学习，构成校本课程，效果丰盛，开设市、区公开课和讲座十屡次。
重视学生教育。她酷爱班主任作业，不停地改善改造、探求新办法，常常走进家庭家访，安排假日小组协作学习，完善班级自主办理，带领学生展开看望退伍老兵、退休教师等各种志愿者活动，屡次荣获鼓楼区优异班主任、优异员、先进作业者等称谓。曾在南京市班主任基本功大赛中取得一等奖、取得南京市五一立异能手。
重视科研立异。她仔细研讨教改，编撰教科研论文,近几年十多篇论文发表于《新高考》《中化参》《化学教育》《化学教与学》《教育研讨与谈论》等省级期刊，多篇论文被《人大复印期刊》转载。掌管江苏省教育科学“十三五”规划“中小学教师展开研讨专项”课题《指向高中化学教师专业展开的数字化试验与传统试验有机结合研讨》和南京市教研室第十三期教育研讨立项课题《高中学科交融展开学生中心素质的举动研讨》，将教育教育研讨和教育实践结合在一同，走在教育改革的前沿。
南京市路小学课程研讨部主任，高档教师，南京市优异青年教师（语文学科），南京市优异教研组组长，江苏省小学语文名师作业室成员。
她是一个理性的语文教师，心里柔软，极具包容性。她用她独有的细腻与灵敏，发现着孩子们自己都不曾发现的长处。“那一刻，教师的赞许让我感觉自己就像一个被挖掘的油田，原油汩汩冒出来，本来我也是一个学习语文的好资料。”孩子们作文里的言语实在记录着，她作为一个语文教师，逾越理性的赏识，她不只看得见每一个孩子的心爱，更看见了每一个孩子的或许。近三年来，她接连担任毕业班语文教育作业，她常常于细微处悄然进行改动，把学科方针融于校园日子的点滴，优化学生的思想办法，打破他们对学习的窄化认知。她用逾越理性的专业，确保了教育的高质量，她用赏识与谅解，温暖了学生与家长。
她是一个向上而生的项目负责人，谦善好学，酷爱考虑。在拉小这个优异的团队中，她不断向身边的同伴学习，积累向上能量，提高专业素质。作为校园阅览作业的负责人，她和同伴一同立异建造拉小“五子树下阅览沙龙”，展开五光十色的阅览活动，让阅览惠及每一个拉小娃。从校园大众号里高品质的阅览推送到“作家进校园”“亲子百步讲坛”等特征项目的施行，从“21天阅览方案”“最美阅览空间”学生阅览活动推行到立异展开教师阅览专项教研，她与整体语文教师共同尽力协作，使拉小校园阅览空间更敞开，特征阅览课程更整合，兴趣阅览活动更多元，让校园日子与家庭日子因阅览而愈加丰盈，更夸姣。2019年，路小学凭仗“五子树下阅览沙龙”项目，荣获“全国书香校园”称谓。2021年，取得中国教育配备职业阅览特征项目事例一等奖。
她是一个向下而耕的办理者，结壮肯干，寻求打破。作为课程研讨部主任，她不断劝诫自己“像实干家相同考虑问题，像思想家相同付诸举动。”她理性整理语文教育内涵规则，体系规划学科作业。在详细的办理施行中，则重视细节，在更小的标准上下功夫，把每一项作业落到实处，并尽或许再往前走一步。2021年，她作为语文学科教研组长，和教师们一同仔细整理拉小语文学科特征，用一个个生动的项目，一组组亮眼的数据，展示拉小语文团队的专业实力。再次捧回“南京市中小学先进教研组”称谓。
南京大学隶属丁家桥小学德育主任，具有“南京市高档心思辅导师”资格证书，先后荣获南京市首届德育优异青年教师、鼓楼区德育学科带头人、鼓楼区师德先进个人等荣誉称谓。
在美丽的丁香校园里，活泼着一位美丽干练的80后青年能手教师。她胸怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚结壮地的在普通岗位上播洒汗水和爱心，为儿童生长撑起一片蓝天。
陈丽丽教师长时刻在德育、心育的一线作业，是孩子们的“大朋友”。她把孩子们的信赖当作荣耀，把培养孩子的作业当作人生的光芒阵地，以满腔的热心投入到教育作业中，用诚心关爱学生，用真情去温暖学生，用真挚去感动学生。桃李不言，下自成溪。她乐学、敬业和贡献的情绪得到学生、家长的认可。
她不只事务能力强，并且仍是社会公益志愿者。她终年服务社区，把校园德育活动与社区教育相联络，长于整合各类资源，为“校园、家庭、社会”的德育教育网络建造做出杰出贡献。她在普通的岗位上发出正能量，表现了底层教育作业者的优异师德与面貌。
南京市鼓楼幼儿园教师，从教18年，先后荣获鼓楼区师德标兵、鼓楼区先进教育作业者、鼓楼区学科带头人等荣誉称谓，曾在南京市青年教师技术大赛、信息化能手大赛、“一师一优课，一课一名师”等比赛中荣获一等奖。
在鼓幼的小园子里，有一位普通的幼教作业者曲敏教师。作为党员教师的她，一直把党的教育理论同教育实践严密相连，坚持师德为先，立德树人。
她是抱负信念的据守者。疫情期间，她活泼做出响应号召，参加“小兵丁空中书院”和“鼓楼e校园”抗疫讲堂的制造，自己也屡次走进社区，在核酸检测点担任志愿者。作为网络办理员，她还承当4个校区2000多位教师与幼儿的每日健康打卡、数据计算上报等作业，详尽谨慎地合作幼儿园疫情防控小组摸排、核对，从未出过过失。
她是正能量的传递者。疫情迸发初期，她得知班里有一位医师家长第一批驰援武汉后，第一时刻安排全班孩子录制感谢视频，凭借温情连线送去重视与关爱……满满的社会正能量润物细无声地走进了每个孩子的心里，该活动还被鼓楼区教育局《问候》特别讲堂作为事例共享。
她是“活教育”的饯别者。作为“琴声动听教师志愿者”团队的一员，曲敏教师饯别“活教育”实践，传达“活教育”思想。公开课、讲座、沙龙，有她；社区亲子公益活动，有她；到全国各地送教，有她。她还使用自己技术大赛、信息化能手大赛一等奖的获奖经历，助推了一大批青年教师的生长。
她，是甘于贡献的孺子牛，是孩子暖心的好妈妈，是青年教师的引路人。曲敏教师用她的一言一行，饯别着“全部为儿童”的教育初心和 “四有好教师”的责任任务！
南京市优异青年教师，南京市学科带头人，现任鼓楼区教师展开中心小学研训部副主任。
扎根讲堂，争做一个能上好课的教研员。从教二十九年，张教师从一线教师到教研员，一直据守对教育的那份执着。他立足本职志存高远、潜心研讨倾慕育人，以自己的实践举动和杰出成绩，尽力争做课改中的中坚力量，在成果学生人生愿望的一起也追逐着自己的教育愿望。
张教师很喜欢讲堂，即便在成为教研员后，从未脱离讲堂教育一线，常和学生在一同探求、考虑、争辩。磨课中，年青教师的“度”总拿捏禁绝或许某环节有不同处理时，常常自己亲身上阵言传身教。每学期名师送教活动都能自动将自己能供给的服务内容制成菜单供教师、校园挑选。
在全区严重活动他常常自动挺身而出，执教公开课、观摩课。2019年5月在芳草园小学举办的全区校长、教育校长200余人的教育现场会上，执教《数字与信息》取得全区共同好评。南京市教研员严必友主任这样点评：“张仁进教师执教的《数字与信息》一课很好地执行了思想练习：在实在情境中发动思想，在联络已知中激起思想，在沟通磕碰中提高思想，在搬迁运用中内化思想，在质疑幻想中立异思想”。
近六年时刻，张教师总共参加了24场名师送教活动；承当公开课、观摩课和演示课共47节，其间省级4节、市级公开课8节、区级公开课35节。举办各种学术讲座63场，其间省级3场，市级12场，区级48场。
