）8月31日，由武汉大学中国科学评价研究中心、数字出版智能服务技术教育部工程研究中心研发的《中国应用型期刊评价研究报告(2023版)》线上发布会召开。参加会议的专家学者充分肯定了该报告对学术期刊评价革新的开创性意义以及服务职业院校科研评价改革、应用技术专业人才教育培训和应用型期刊高水平发展的重要价值，认为该报告提出的应用型期刊评价体系为推动职业教育与产业高质量发展深层次地融合注入了新的活力，为我们国家的经济社会的发展提供了智力支持。
武汉大学中国科学评价中心常务副主任、信息管理学院教授杨思洛解读了该报告。该报告有1365种应用型期刊参与评选，覆盖了17个行业大类和2个综合大类，评选出61种应用型权威期刊、276种应用型核心期刊、497种应用型扩展期刊和531种应用型入库期刊。他表示，应用型期刊评价坚持分类评价、定量与定性标准相辅的评价原则，明显问题导向、系统思维和创新意识，关注应用型期刊个性化发展路径，引导应用型期刊迈向高水平质量的发展新阶段，更好服务于我国应用技术领域的科研与教育，实现以评促建、以评促改，建设中国特色、世界一流的应用型期刊评价体系，推动应用型期刊出版实现新质生产力升级，服务现代职业教育体系改革和高素质技术技能人才队伍建设。
数字出版智能服务技术教育部工程研究中心主任白立华主持发布会。会上，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所所长王新波对该报告的发布表示祝贺，指出该报告迈出了构建多层次、多元化期刊评价体系的重要一步，有助于提升职业教育的整体质量，促进职业教育资源的优化配置，激发职业教育研究者的创新活力。《出版发行研究》杂志社社长李游认为，该报告是国内首家面向应用型期刊的专项评价，对建设世界一流科技期刊、推动学术期刊繁荣发展具备极其重大意义。结合自己办刊经验，他对应用型期刊高水平质量的发展路径提出了建议。中国高校科技期刊研究会副理事长兼秘书长张昕指出，当下我们国家的经济社会和科技发展需要重视应用型期刊的作用，该报告有助于推动不一样期刊的协同发展，为鼓励科技期刊、学术期刊更加关注应用服务领域，提交了一份满意的答卷。中国高校科技期刊研究会将持续支持并推动应用型期刊评价体系的完善与发展。
发布会受到众多专家学者以及应用型期刊编辑、作者、读者的关注和支持，近千人在线观看。新华网、光明网、中国青年报客户端等媒体对发布会进行了报道。
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