人民网潍坊10月23日电（记者 宋翠）为深化总结提炼、大力宣扬推行国家级教育效果的典型经历和先进做法，充沛的发挥演示引领效果，促进工作教育高质量展开，10月21日至22日，2022年工作教育国家级教育效果奖宣扬推行会议在山东潍坊举行。
开幕式上，教育部工作教育与成人教育司副司长李英利在讲线年工作教育国家级教育效果奖评定效果整体状况。他指出，展开工作教育国家级教育效果奖宣扬推行具有极端严重意义，可以会聚起更多区域、校园、学生和教师，带动工作教育教育变革立异，逐渐的提高人才教育训练质量。他着重，做好教育效果培养作业，要认真对标对表党中央、国务院关于工作教育变革严重布置，把准方向，表现变革新要求。要发挥优势，争夺严重理论立异，坚持工作教育类型定位，杰出特征，在服务当地经济社会继续健康展开中培养教育效果。要体系策划，长线推动，在日常教育过程中不断探究实践总结和提炼。要完善培养教育机制，鼓舞教师参加，深化研究教育中重难点问题。要加大宣扬推行力度，发挥引领演示效果，营建效果培养的良好氛围。
在宗旨陈述环节，教育部工作教育展开中心副主任曾天山作了题为《2022 年工作教育教育效果奖获奖效果剖析》的陈述，剖析了教育效果奖整体状况和特色，指出存在的缺乏，并就未来效果奖培养提出主张。深圳工作技术大学原副校长、二级教授马晓明共享了工作教育教育效果奖培养经历，提出培养的底子准则和主张，就申报材料的写作标准做了具体阐明。
本次宣扬推行会由教育部工作教育与成人教育司辅导，教育部工作教育展开中心和山东省教育厅支撑，山东省工作技术教育学会、山东畜牧兽医工作学院和《我国工作技术教育》杂志主办，设内在展开、教育教育、服务社会三个专题论坛。来自高职院校、工作技术大学，地市教育行政部门、教科研组织、中职院校有关担任人和部分教师等共400多人现场参会。
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