家长要多引导孩子动脑考虑一下：要先做哪门功课？完结这些学习任务要预备什么？
留意：做规划的进程要以孩子为主，家长为辅，然后协助孩子拟定一个相对合理的学习方案。
家长能够给孩子供给一个杰出的学习环境，让孩子在轻松愉悦的环境下不受打扰地写作业。
当孩子遇到难题时，不要当即给答案，而是鼓舞孩子独立考虑和处理实际问题，学会触类旁通。
让孩子养成课前预习的好习气，先阅览新课内容，在读不理解的当地做好标示，带着疑问上课。
让孩子养成课后温习的好习气，当天所学的内容当天温习，再做一定量的练习题，然后加深了解，稳固常识。
作家尹建莉说：“课外阅览是一根奇特的魔杖，被点中的孩子学习才能都不差。”
平常要重视培育小孩子的课外阅览习气，能够先从孩子感兴趣的书本下手，如童话故事等。
一堂课的互易商货只要短短45分钟，提示孩子上课要会集留意力，聚精会神地听教师讲课。
还要提示孩子规矩坐姿，只要坐得规矩，才会把留意力会集到教师讲课的内容上。
在日常日子中，家长也要多发现孩子的闪光点，多鼓舞孩子，也能够在家中模仿上课问答的进程，增强孩子的自傲。
假如孩子仍旧每天磨磨蹭蹭，就让孩子对自己的行为担任，一次经验就会带来一次生长。
教育孩子养成杰出的饮食上的习气，不吃不洁净的食物，生吃瓜果蔬菜要先洗净，每天适量饮水。
家长要拟定清晰的规矩和纪律，让孩子理解哪些行为是不被答应的，哪些是被鼓舞的。
当孩子违背规矩时，家长要耐性倾听孩子的定见和主意，引导孩子认识到自己的过错并改正。
教育孩子要以敬重、谦虚的情绪，倾听教师的耳提面命，时间提示自己勤勉尽力。
外出游玩时，教训孩子自觉遵守公共秩序、自觉保护公共卫生、保护花草树木、不大声喧闹、不损坏公共设施。
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